按照中央的統一部署,以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動正在交通運輸系統扎實有序地展開。我們所有黨員干部都要深刻認識和準確把握開展教育實踐活動的重大意義,切實增強抓好教育實踐活動的自覺性和堅定性,積極主動地投入活動,以自身不走過場推動整個活動不走過場,以自身實實在在的收效確保整個活動的預期成效。為此,在活動過程中要謹防以下空泛傾向:

  一、在學習教育上,要謹防游離主題的泛泛而學

  教育實踐活動要把學習提高貫穿始終。有效學習、提高認識是教育實踐活動的基礎工作。在學習中容易出現的空泛傾向是:目的不明確,為完成任務而學,心不在焉;內容不集中,為活動安排而學,不切主題;思考不深入,為應付發言而學,淺嘗輒止。攝影不聚焦則影像模糊,學習如寬泛必流于膚淺。把學習牢牢集中在群眾路線的基本內容、基本要求上,不走神,不散光,這是搞好教育實踐活動的第一步。

  我們應帶著“補課”的動機和心態如饑似渴地投入學習?,F在的領導干部真正鍛煉成長大多起步于改革開放以來,在發展社會主義市場經濟環境下,我們充分享受了改革發展的紅利,而對于革命戰爭時期和國家經濟困難時期黨群干群之間的舟水之喻、魚水之情缺乏切身體認;“市場規則”對社會政治生活的滲透也使我們對于馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的認識不同程度地有所淡化。甚至有些黨員干部宗旨意識淡薄,不聞民間疾苦,不問人間冷暖,不知民情民意,不曉民憂民怨,工作和生活嚴重脫離群眾,身上散發著“四風”的惡劣習氣,在群眾中造成不良影響。這次教育實踐活動,是為黨員干部提供的一次群眾路線的補課機會。大家必須沉心靜氣、聚精會神,認真學習中央文件精神,重新研讀老一輩無產階級革命家關于群眾路線的諄諄教誨,在思想上把馬克思主義群眾觀點樹起來,在情感上將與群眾的血肉之情建起來,在工作中把“從群眾中來,到群眾中去”的工作方法用起來,從而使自己擁有戰勝形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”的法寶。

  二、在查擺問題上,要謹防隔靴搔癢的泛泛而查

  教育實踐活動要把對照檢查貫徹始終。對照黨章、查擺問題是教育實踐活動的重要步驟?,F在有些同志抱著等待觀望的態度,視別人對照檢查的情況決定自己對照檢查的態度和深度;還有些同志在對照檢查中避重就輕,批評黨內腐敗現象和社會不正之風多,指出單位和個人的問題少,給人的印象是黨風、社會風氣不好,而自身則是很干凈的。這實際上都是諱疾忌醫的心態。

  糾正“四風”找不到病根,就無從對癥下藥。個人在對照檢查過程中應自覺完成四個步驟:一是培元強身。對照黨章進一步堅定理想信念,增強黨性修養,真正理解和牢固樹立群眾觀點,讓心更貼近人民群眾,從而把對照的標尺樹起來。二是舒筋活血。按照為民務實清廉的要求,以開闊胸襟和謙虛心境,自覺主動地改作風、正言行,消除思想感情上的“淤血塊”和作風表現上的“亞健康”。三是刮骨療毒。深刻反省自己在工作生活中存在的“四風”行為,不回避問題,不文過飾非,深挖思想根源,真正觸及靈魂,徹底予以根治,杜絕復發擴散。四是清心治本。站穩群眾立場,找準人生方向,確立新的坐標,充盈清風正氣,輕裝上陣,開啟新的航程,以為民務實清廉的人生追求和昂揚向上的嶄新風貌投身到今后工作生活中去。

  三、在整改立制上,要謹防蜻蜓點水的泛泛而議

  教育實踐活動要把整改立制貫穿始終。整改落實、建章立制是教育實踐活動的重要環節。只有嚴肅認真地整改立制,才能把群眾路線的根扎下來。所以在活動過程中一定要避免泛泛議論、隔山打牛,議論山響、毫毛無傷;一定要避免輕描淡寫、蜻蜓點水,低空掠過、波瀾不驚。要議到要害處,改到根子上,立到制度中,不抓則已,抓則必成。

  要自覺在“深”字上下功夫。一是認識要深化。通過活動把群眾觀念的根扎在自己的思想觀念、情感習慣、日常言行之中,回答解決好“我是誰”、“為了誰”、“依靠誰”等根本問題,在思想上、感情上、工作上真正與群眾融為一體。二是整改要深刻。要深入開展調研,認真查擺問題,提出解決對策,制定整改方案,在解決“四風”問題上下大決心,花大力氣,用真功夫,見真成效。三是謀劃要深遠。充分認識作風問題的反復性和頑固性,加強制度建設,狠抓制度落實,建立促進黨員、干部堅持為民務實清廉的長效機制,使貫徹黨的群眾路線成為黨員、干部長期自覺的行動。

  四、在推動工作上,要謹防華而不實的泛泛而行

  教育實踐活動要把推動工作貫穿始終。重視解決現實工作中存在的突出問題和群眾關注的熱點難點問題,也是用行動克服“四風”、清除“四風”的實際表現。教育實踐活動最終落腳在實踐,決不能與實踐脫節。要堅決摒棄不著邊際、泛泛而行、言行不一、我行我素的傾向,防止陷入“以形式主義反形式主義、以官僚主義反官僚主義”的怪圈。

  看我們是否真心地、用心地參加教育實踐活動最終要看三條:其一,是否做到了知行合一,堅持理論聯系實際,堅持以馬克思主義群眾觀點指導現實工作,一切為了群眾,一切依靠群眾,對群眾指出的缺點立即改正,對群眾熱切的期待認真回應,充分調動人民群眾的積極性、主動性、創造性,真正實現教育實踐活動與推動工作、指導實踐的雙贏。其二,是否做到了真抓實干,敢于直面工作上的缺點和差距,集中力量抓住本部門本系統實際工作中的熱點難點,認真謀劃科學發展、服務民生的新思路、新舉措,增強群眾工作能力,解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題,提高為民服務水平。其三,是否從靈魂深處樹立和堅持群眾標準,時刻用“群眾答應不答應、滿意不滿意”提醒和約束自己,特別是當前在教育實踐活動中就要堅持“開門”面向群眾,把群眾滿意作為檢驗活動成效的根本標準,讓廣大群眾對教育實踐活動的過程和成果看得見、摸得著,得到群眾的幫助、認可和支持。

  交通運輸是國民經濟和社會發展的基礎性、先導性、服務型行業,聯系千家萬戶,服務億萬群眾,備受社會關注。開展教育實踐活動,對于全面提高交通運輸發展水平,提升交通運輸服務群眾的能力具有重要現實意義。當前國內外經濟形勢復雜嚴峻,交通運輸轉型升級壓力很大,各級交通運輸管理部門干部職工的思想、作風和能力與人民群眾的期盼還存在差距,“四風”問題在一些黨員干部身上還不同程度地存在,腐敗現象也時有發生。我們必須深入學習習近平總書記等中央領導同志關于群眾路線教育實踐活動的講話精神,切實把思想和行動統一到中央的決策部署上來,全面深入開展活動,聚焦主題不泛泛而學,深挖問題不泛泛而查,整改立制不泛泛而議,推動工作不泛泛而行,把群眾路線走出來,把優良作風煉出來,進一步強化服務意識,增強服務能力,提高服務水平,建設群眾滿意交通。從而,在全黨共同的努力下,使這次教育實踐活動成為實現中華民族偉大復興的“中國夢”征程中載入史冊的一個“民心工程”。

                                                                            (注:這是作者在一次內部學習活動時的發言)

 

開展教育實踐活動要謹防空泛傾向

本網站由阿里云提供云計算及安全服務
老k棋牌app下载官方 新疆体彩11选5 江西快3平台 股票实时查询 股票杠杠公司 快三稳赢计划图 贵州11选5兑奖规则 澳洲幸运5赢钱技巧 pk10最牛稳赚5码计划一期 双色球死规律 查找快乐八开奖结果